第三百三十九章 圆规，功德灵宝(第4/8页)
拿到语文知识，黎阳并没有直接教授语文知识。
依旧是教阿溪数学知识。
等阿溪学习进入正轨之后，他再开始增添语文。
两者轮替着教，效果应该好一些？
等阿溪掌握了小学数学知识和语文知识之后，黎阳就把物理和化学提上日程。
两者对科技的发展，很是重要。
签到系统奖励的知识，与前世的知识可以说有着很大的区别。
黎阳颇为好奇，签到系统会怎么解释物理知识？
物理只是是正确的，就像是万有引力在这里面也并不是错误。
灵炁是另外一种力量，和引力并不冲突。
其余力量同样也是如此。
一整日，黎阳都在讲阿溪小学数学知识。
与他所想一般，越往后面，数学知识就稍微困难一些。
若非他是系统直接奖励，他寻思着自己可能也掌握不了这些知识。
数学知识就是那个逻辑，会就是会，不会就是不会。
哪怕如今的他学习，还是有点难度。
当然……
小学知识就没有那么困难。
他九年义务可不是上着玩。
今天，阿溪的数学知识已经达到了四年级的水品。
黎阳推测再过几天，五六年级的数学知识阿溪也能掌握住。
“今天就到这里吧！”
阿溪还要弄饭。
学习重要，可也不能不吃东西。
阿溪去弄饭，黎阳想了下从随身空间拿出了刀子。
昨日获得了木圆规的制造方法，正好趁着阿溪做饭的这段时间，自己先把圆规给制造出来。
数学只是种，还有这直径、半径这类的东西。
圆规在数学中的重要性，不言而喻。
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