谁敢与我食铁兽夺笋

第185 《学书》

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第185 《学书》(第2/3页)

高将军能想到著此书,潘达是叹为观止,若是高将军能将这本书著完,后世的人会把高将军视若神明,他将流芳万世。

一人一熊讨论了几乎一个晚上,最后潘达拍着高将军的肩膀道:

“小高呀,等你要写完这本书跟我说声。”

高将军叹气道:“先生,您说过的学无止境,我这《学书》估计写一辈子都写不完。”

潘达有被噎到,他只是想看看这个修行的世界,出了第一本书后,会不会天生异象,像紫气东来两万里什么的。

想看看有没有所谓的天道,著书会不会被天道认可。

毕竟前世时修仙看多了,穿越的主角剽窃一段经文来装杯都能引得天生异象,梵音阵阵。

为了让高将军完成他这个宏伟大目标,潘达答应从明天起每天多给学生们上一节识字课。

但摆在潘达面前的还有个大问题,就是书写出来,要如何流传出去?

毕竟飞鱼村只是个村。

想要流传出去,潘达想到两种办法:

办法一是将大川部落这些野心大部落彻底打散,再利用飞鱼村的文明勾引并允许别的部落的人来学习。

当然,是要收学费的。

办法二是让飞鱼村一统天下所有人族部落,建立一个国家。

最后潘达决定采纳办法一,因为办法二执行起来太麻烦,更困难,有点痴熊说梦的意思。

他只想把飞鱼村建设好,过上饭来张口衣来伸手的国宝生活。

办法一虽然也麻烦,但简单些。

大川部落这一仗损失数千人,八大巫萨损失五个,可谓是元气大伤。

族长川根本打不过潘达与竹这对下路组合,潘达现在就等着大川部落的棉花成熟时带着骑兵一路掠夺,在大川部落族人面前杀掉刹剌神的金杖使者,再给他们灌输学识之神。

想法是好的,要一步一步来。

于是第二天早上吃过早饭后,潘达执行了第一步,将一直绑在村口大树下的大川部落西北使绑到了学堂中。

孩子们是莫名其妙,有些还感到兴奋,想着先生是不是要教他们人体解剖学,毕竟高将军在解刨人体时不给他们看。

潘达这是将西北使绑过来上课的,看看他被迫上课时的反应。

“这节课,我给你们讲讲气压。”

潘达说着在黑板上写了气压两个字,接着问道:

“有谁知道压力如何解释?”

聪明的叶元帅立即举手,得到示意后站起来道:

“压力应该是压住的力气,就像先生您很重,要是压在我身,我会把早上吃的肉吐出来吧。”

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