第五十三章 第二次演出准备情况(第2/4页)
这次的造纸术反馈，是来自于林可研究产生的，正对应了【学者】特质“研究”。
而来自于“学习”特质的反馈一般来说都很少。
比如林可学习纳森格历史，学习地理等等，都有一些微小的反馈。
等到了更高级别，来自于学习特质的反馈就远远比不上来自于研究的反馈了。
研究上的反馈分为两种，一种是世界上还没出现的东西被研究出来，比如世界上没有文字，你发明了文字。
第二种就是世界上出现，但是研究者不知道的。
比如文字早就被发明，只不过没有传播开来，另一些人也发明了文字，然后得到了反馈。
只不过第二种反馈远远比不上第一种就是了。
而且如果是研究者已经知道这个东西被人研究出来、研究过，还去研究的话。
反馈就是反馈于“学习”特质，而不会归类于“研究”特质了。
“嗯……对了，你那个演出是不是再去看看？”奥夫忽然想到了连他也很在意的表演。
“好。”
正好林可一下午的精神高度集中，虽然有了研究反馈的几秒钟舒坦，但是现在还是想放松放松。
离吃饭还有一会儿，正好去看看阿赞恩剧团的情况。
……
阿赞恩剧团是林可组建的剧团，分为四个组。
第一个组是男频连续剧组，目前专攻《盘蛇戒指》这个话剧。
第二个组是短剧组，主要是一些简短而富有意义的故事之类的，比如《一千零一夜》、《安徒生童话》、《格林童话》等。
第三个组是歌唱组，顾名思义，主要是唱歌的，不过目前只有三个人留下来，一男两女。
接下来就是合唱组，全部是歌唱《阿赞恩的荣耀》的卫兵们。
这几个剧团前天的表现按照这个世界审美和娱乐性来看都还不错。
虽然林可看得没感觉，不过不妨碍其他人看得有滋有味。
奥夫和他，来到小树林，然后奥夫便回去了，他能接受林可，但是不代表能接受其他人。
社恐最讨厌这种无意义社交来着。
“约翰！背得怎么样了？”
林可看到那里念念有词的约翰，喊了一声。
约翰背台词背得入神，连林可和奥夫来了都没察觉。
听到林可叫，约翰回过神来。
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