第二百六十五章--不走寻常路的入门课(第2/3页)
杨鸿儒也被这阵势吓了一跳--全校连初中带高中三百多老师以及校领导除了有事儿的几乎全来了。
自己不就是个可怜软弱又无助的小小关系户嘛！
至于吗？至于吗！
当他到了的时候，配合他上课的学生已经组织坐好，他们的班主任也在后边观摩席坐下打开听课记录严阵以待。
放轻松...这就是一节入门课！
自己也不是没参加过市级、省级赛课！那阵仗比这...也没大多少啊！
杨鸿儒把课件打开，然后整理了一下自己的导游套装。当领导们看见杨鸿儒顶着小红帽穿着黄马甲进来的时候也感到阵阵诧异--这是什么打扮？
当杨鸿儒的课件被打开之后，他们心中倒升起了一股子期待感--这是要整活的节奏啊！
时间到了，杨鸿儒向领导们鞠躬示意之后公开课正式开始。
他面对着学生们露出了和善的微笑，很多情窦初开的女孩在面对如此醉人的微笑的时候立刻就迷了。
好帅的小哥哥...
不！
是好帅的老师！
本来三五成群、窃窃私语的学生们看到杨鸿儒的微笑之后便下意识的停止了闲谈，身体坐直等待着他的下文。
杨鸿儒拿出了自己导游的本事开始进行课堂导入。正常课堂的导入应该是这样子的：
“同学们，我们之前学过《故宫博物院》里是这样描写御花园的：亭台楼阁，池馆水榭，掩映在青松翠柏当中。假山怪石，花坛盆景，藤萝翠竹，点缀其中。来到这里，仿佛进入苏州园林。今天就让我们学习叶圣陶先生的《苏州园林》，去感受那独特的韵味...”
但是杨鸿儒是走寻常路的主吗？并不是啊！他在机电厂中学的时候就是整活小王子！所以他的开场白干脆就是一段清清楚楚、明明白白的导游词！
没错！这节课老子不当人了...不当老师了！
老子就是一个导游！一个带着你置身山水园林，领略美景的导游！
杨鸿儒这么一折腾，语文文化当中的美感立刻就出来了！
他的课件一个大字儿都没有，全都是各种美不胜收的风景--这些风景都是和课文相对应的。
什么移步换景、什么假山池沼...文章咱都不看，直接上图片。
大忽悠之术！
开！
学生们越听越觉得享受，眼前的图片仿佛活了起来，动了起来，自己也仿佛跟着面前这个头戴小红帽、身披黄马甲的帅气导游置身于苏州园林当中。
本课教学三维目标分别是：
1.感知课文内容，了解苏州园林的特点，理清说明顺序。（知识目标）
2.学习本文运用多种说明方法说明事物，体会说明文语言的准确性。（能力目标）
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