霍格沃茨的阿兹卡班学员

第十三章 我们走错教室了?

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第十三章 我们走错教室了?(第2/4页)

小巫师们窃窃私语,连韦斯莱双胞胎都没有大声说话。

没有学院的罗曼意外地取得了在场所有人的支持。

可能是大家都觉得,跟邻居家孩子比起来,一个多次失败后侥幸成功的人物形象更加亲切。

什么格兰芬多尊重勇者,斯莱特林敬重力量之类的,完全不可能。

火柴头越来越小,也越来越黑了,开始泛起一丝金属光泽。

罗曼感觉自己手中的魔杖有些颤抖,于是猛然加大了力度,稳住杖身。

魔杖也很争气,瞬间加大了魔法的输出力度。

火柴更加争气,顷刻间燃为一团火光。

“教授,您听我狡辩。”

罗曼用颤抖的手握着魔杖,他感觉自己离变成猪或者火炬台只差一步了:

“这个真的是针啊!”

麦格教授铁青着脸,从桌子上的灰烬里拾起了一块短细的针尾碎片,接着挥了挥魔杖,把它恢复成一块碎木。

“当然,今天是你们第一次尝试变形术,我并不能奢求你们做到什么。”她返回到讲台上,“但刚才的事情足以让你们明白,变形术绝非儿戏,必须认真仔细地反复练习。”

她看着面对火柴,如临大敌的小巫师们,突然意识到罗曼失败的未必不是件好事。

在临近下课前,只有一个人再次使火柴展现了些许绣花针的特征。

而这个人的名字,自然是——

乔治·韦斯莱!

敬发明家!

与变形术相对应的,则是天文学。

罗曼对此的理解,恐怕仅限于抬头望望天,月亮在笑;以及在野外过夜时会不会下雨。

当他们披着月光从天文台回来时,小巫师们觉得他又像个正常人了。

只是可惜,这种错觉仅存在了一晚,便被兴奋的斯普劳特教授摧毁。

当这个和善的女巫一脸兴奋地追问罗曼,是否背下了全本的《千种草药及蕈类》时。

罗曼摇着头说他只是提前预习了课本,并没告诉她,自己是久病成医。

于是小巫师们达成了一致。

在变形术和天文学课堂上的罗曼是自己人,在黑魔法防御术和草药课上的罗曼属于别人家孩子。

多么质朴的价值观!

这种泾渭分明的态度一直来到周五,两节“超长”的魔药课在这里等着他们。

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