霍格沃茨的阿兹卡班学员

第六章 救世主是蛇佬腔

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第六章 救世主是蛇佬腔(第2/5页)

“不完整的变形很难进行纠正,但你仍须尝试着纠正。因为让脚凳上面顶着一个兔子头既不负责任也很危险。如果变形术出现失误,那么念出‘恢复原形’应会使物体或生物恢复到原来的状态。”

读到这里,麦格教授推了推眼镜,“尽管我不希望你们看到搬着一个兔子头的脚凳来找我,但我还是得说,一旦你们闯下大祸,不要试图自己解决。”

“初学者应清晰地念出咒语,而高级巫师则不需要大声说出咒语。”

麦格教授看了看后面的内容,“后面的话恐怕要到你们面临o.w.l.s.的时候才能用得上。”

她扭过头,准备开始讲解咒语。

“教授?”第一排座位上,棕头发的小女巫把手举得高高的。

“格兰杰小姐?”麦格教授向在场的众人展示了一个合格的巫师,该有怎样的记忆力。

“请问如何确定一个人还属于初学者阶段,您刚才的变形是否就属于高级巫师的范畴?”

“这个问题,到你们学习了中级变形术后会得到解答。”麦格教授的嘴角抿得没有那么严了,“在那之前,请保持住你们初学者的心态。”

“还有,大型生物难以进行变形,除非是由那些技能娴熟,了解自己极限的强大巫师。”

魔杖摆动,黑板上的内容已经变为变形术的咒语和挥舞魔杖的动作。

在学生们记了一大难复杂的笔记之后,麦格教授开始示范挥魔杖的动作,小铁棒在她的魔杖下听话地变成了一根针。

“第一节课,我不奢望你们能理解有关变形术的理论;也许这次尝试之后,你们能对理论学习上一点心。”

她抬起头看向后排,“我希望你们能在下课前,把这根铁棒变成一根针,这比用火柴变简单多了。虽然我个人更喜欢火柴,但事实证明,总有人能用这种简单的东西搞出花样来。”

罗曼尴尬地摸了摸鼻子。

“当然,我注意到某些同学已经学习过这一步骤,你可以进行更高难度的练习——比如——把这颗甲虫变成纽扣。”

一只黑色甲虫缓缓飞到罗曼的桌上,已经读完课本的赫敏敏锐地推测出,这是二年级才会有的课程。

罗曼神色如常,轻松地挥舞起魔杖。

士别三日,当刮目相看。

勒梅的炼金术可少不了变形术的辅助。

再者说,难道近半年的《今日变形术》是白看的嘛?

葡萄藤魔杖在空中划过,甲虫瞬间变成了一颗花式复杂的暗金色钮扣,这是贝尔廷夫人设计的最新款,就被柯尔特镶在袖口。

新生们因为罗曼的轻松而对自己也充满了信心。

但几轮尝试下来,他们便清醒地认识到,不花上好一段时间学习,他们别想把家具和动物互相变来变去。

“罗曼,你让我刮目相看。”

趁着课间休息的空档,麦格悄悄地走到罗曼的身后,“再为我展示些别的什么,我可以准许你不用重修。”

正中下怀,罗曼瞬间起身,使身后的哈利能轻易地看到他的桌子。

“劳驾,劳驾,借几根铁棍。”

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