第405章 弗里德曼教授(第3/4页)
年轻时候思维敏捷，精力充沛。
但随着年龄的增长，思维渐渐迟缓，精力也会跟不上。
像弗里德曼教授这样，已经快90岁的老人家，还能如此聚精会神的去做研究，真的是一件很值得佩服的事情。
陈舟大概也理解了，为什么刚才和麦锡森以及科伊尔的说话声，没有吵到弗里德曼教授了。
陈舟看了一眼弗里德曼教授所写的内容，便悄悄退到一旁，默默等候。
他并不打算出声打断弗里德曼的思路。
也许，这是一次难得的沉浸时间。
陈舟自己也很讨厌别人打断他的思路，所以他很明白，这种沉浸感的难得。
陈舟选择弗里德曼教授的原因，就和选择阿廷教授的原因不一样了。
弗里德曼教授是核物理领域的大牛。
他师从原子能之父，恩利克·费米。
费米是众所周知的大物理学家。
费米子、100号化学元素镄、米国的费米实验室、芝加哥大学的费米研究院，都是为了纪念他而命名的。
这是一位在理论和实验方面，都有第一流建树的物理学家。
即使放在众星云集的近现代物理学家中，也是屈指可数的。
而作为这样一位大佬的学生，弗里德曼教授，自然也是很牛逼。
在1990年，他就凭借对“核子的深度非弹性散射的研究”，获得了该年的诺贝尔物理学奖。
而这项研究，是从斯坦福大学直线加速器中心，也就是slac，开始的。
随后在1967年，大型电子直线加速器建成，并达到设计能量。
弗里德曼开始了一系列电子-质子散射实验。
这其中，就包括了电子-质子弹性散射实验，正电子-质子弹性散射实验，电子-质子非弹性散射实验。
当然，这些实验的结果，只是证实了已有的结论。
但当入射电子能量进一步加大时，就进入了从未有人探索过的，深度非弹性散射区域。
一开始，在得到实验结果后，弗里德曼和他的合作者们，还以为是实验结果不正确，或者是解释有错误，再者是系统误差之类的。
但随着大量的实验结果，以及实验之间的比对校正。
他们发现，电子以极大的能量深入到质子内部时。
遭遇到的不是“软”的质子靶，而是和电子类似的点状“硬”核。
这在当时，实验物理学家们，是无法理解的，更无法解释。
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