第112章 面试(第4/5页)
“教学过程如下，先是教师运出洪荒之气，打开气门，露出破绽，提问：为何老师的气门阻塞，洪荒之气不流畅，导致功法运行难，武学招式打不出来呢？从而导入课题。”
“对于理解新知部分，我将从气门破风丹的材料，橘黄散、梓沙水、荧光果、热地根、万雪花等材料入手，通过分析……”
“我的板书如下……这样使知识点更加清晰，帮助学生理解丹药知识。”
“我的说课完毕，感谢各位评委老师。”
说罢，孟修将黑板上所写内容擦掉，自信地站立在讲台之上。
他仿佛是一座巍峨不动的高山，让人难以超越。
嘶。
听见孟修的教学过程，几个评委老师，都无不是震惊连连。
整个说课，极为流畅，课堂教学过程非常完整，无可挑剔。
这哪是一个少年的答案，完全是活了几百上千年的老教师才有的实力！
“高，实在是高，我拓跋冰花上去说课，都没有他说的好！他一定就是我孙儿拓跋笔说的孟修大师！丹道强，书法之道更是强！”
拓跋冰花坐在主考官王子月的旁边，心中震惊着，脸色震撼。
她的孙儿拓跋笔，那是一个高傲不得了之人。
没想到都极为佩服孟修，说孟修要参加教师招聘。
刚开始，拓跋冰花还不信，见到这个少年，推断正是孟修，真的信了！
王子月从震惊之中，回过神来，继续问道：“下面开始答辩，你的教学过程中，为什么不直接告诉学生梓沙水和热地根药性，而是让他们探究，得出加入万雪花才炼制得出来呢？”
“教学过程中，充满着探究性质，能够让学生更加有兴趣。”
“给他们死记硬背的东西，你再怎么强调，他都不放在心上。比如梓沙水和热地根直接混合，会产生大量气泡把橘黄散排开，估计中等生不会注意。”
“让他们自己尝试之后，体验才更加深刻。”
“这是以学生为主体。”
孟修一手放在后背，一手伸出，高高举起。
这一副气质，完完全全是一个著名的教学大师。
“好！”
银发老妪王子月瞬间站起，当即说道：“下面开始打分，当场出成绩！现场都有记忆水晶，一切都有证据可查。”
她扫了一眼在场的各位评委。
特别看了几眼矮小老者智立光。
智立光心中瞧不上孟修，故意打低分，是很容易发现的。
而且。
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