第61章 私有改革？欣喜若狂的萧何！(第2/3页)
因为这个世界能学的知识并不多，而且小学阶段更多是在启智，所以六年义务教育的时间是刚好的，之后时间到了再由家长自行决定是否让孩子继续读书。
至于为什么梁秋不直接开展十二年义务教育，直接来个高考什么的，梁秋也深思熟虑过，但这并不太现实。
还是那个最基本的问题，这个世界的人并不是很看重知识，有书就读，没书读的孩童到达一定年岁就会被父母叫到土地里去帮忙，这是再正常不过的现象。
一个人就是一个壮丁，在这个时代，吃饱饭可比读书重要多了。
所以梁秋也只能选在孩童们还在成长的这个时间段，然后以包一顿午餐免学费的条件吸引百姓将孩子送来学校。
至于后续的跟进改革，至少需要等梁秋将大纪国给统一后再说了。
当然他做出的改革远不止这些，梁秋先后又提出了土地更改，从北部以点试行……
这些决策听的朝廷的官员一个个都是皱起了眉头，因为梁秋做出的这些决定与他们蒂固的思想产生了很大的冲突。
允许土地私有制？光是梁秋提出这个理论，众人就没法理解了。
要知道普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣，让百姓拥有属于自己的土地，大臣们都觉得梁秋的脑子坏了。
只不过梁秋并没有理会他们，毕竟他总不能说这是从现代带回来的优秀的理念，历经了无数人实验才得出的成功结论。
至于那些不看好的人，梁秋只能说等着看就行了。
这场改革梁秋考虑了很久，所以大臣的劝阻，根本没有任何用。
今天的这场朝会改革已经给整个大纪国种下了一颗文化的种子，或许不会那么快立竿见影出现成效，但是等个五年十年，梁秋可以保证下一代人完全变得不一样。
而随着政策下落，很快北部几大梁秋管辖到的城市中立即有官兵贴出了告示。
百姓们将告示栏围着水泄不通，人挤不进人，不过这都百姓是个文盲，更多是占个好位置看热闹。
很快其中便走出了一位年轻书生，在表明自己识字后很快便被众人推到前边。
“这位先生，告示写着什么？”街坊好奇询问。
青年摇了摇头：“我只是多读了几年书，算不上先生。”
“没事，你讲你的，我们听我们的。”一名买菜大姐说道。
书生这才点头看向了告示栏。
随即他有些震惊的说道：“这是皇榜！”
皇榜，路上的百姓们还是明白这是什么意思。
“那先生，皇榜讲了什么？”
书生这才仔细地看去。
而数分钟后书生脸上露出一副欣喜若狂的样子。
“先生，你快说说呀，这急死人了。”一旁操着杀猪刀的壮汉说到。
年轻书生高兴说道：“皇上要在全国各地建立学院，四岁到十五岁以下的孩童都能到里面免费就读六年，学习知识。”
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