大明:我,调教木匠皇帝

第022章 张好古的考卷,不予录取?

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第022章 张好古的考卷,不予录取?(第3/4页)

“很好,杀人不如诛心,进剿不如教化。”

一边的张瑞图心中却是咯噔了一声。

他自然是知道这些阅卷官的脾气。

基本上大家都要行的教化之道,认为建奴可以驯化,教化,不起兵戈,不战而屈人之兵。

说到底,还是把圣人的话拿出来堆砌一堆华丽的辞藻,以此来证明大明朝蒸蒸日上。

打,是要打的

灭,也是要灭的。

但是,嘴上还是要说着孔老夫子的话,来证明建奴不过是疥藓之疾。

而张好古的答题思路则是完全相反。

奔着怎么剿灭建奴去了。

什么长途奔袭,什么尽可能的用最少的人去焚烧建奴的粮食,物资。

消灭建奴的有生力量。

在战斗力不充足的时候,避开与建奴大规模兵团作战。

只要能恶心死建奴,就往死里恶心。

时间是站在大明王朝这边的。

只要我们稳得住,建奴就扛不住。

一切为了胜利,各种卑劣的手段都是用上了。

但是,问题也就在这里。

这八个阅卷官谁会把张好古的策问当回事儿?

首先,除了自己,其他的七个人肯定是不会把张好古的策问当回事儿。

八个阅卷官开始忙碌起来,因为天子还要等着亲自奏对,时间紧迫,自然不能耽误。

张推图给张好古的文章画了一个圈圈。

认出来倒是不难,思路虽然是张好古的思路,可是,整个却是自己润色的,文章他大概都能背诵下来。

另一头却是有一个家伙皱起了眉头:“张瑞图,你这是何意?”

张瑞图扭头一看,却是左都御史赵南星。

当下,张瑞图微微的顿了顿,继续道:“下官,下官认为,这一份文章,上有可取之处?”

“可取?”

赵南星扫了一眼考卷,却是冷笑着开口道:“有何可取之处?治辽,当以教化为主,这个文章列出五个制辽之方,先是说设立特种小队,做偷袭之用。又说卫所之兵不堪为用,当编练军马,招募壮士。还有这个,更新火器,他不知道这要花费银子么?更是说什么辽东之患既来自于建奴,也来自于大明,大明有不法士绅暗中勾结建奴,从中牟利。”

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