第二十八章 新旧式教育(第3/3页)
不过，这种情况多吗？
很少，非常的少。只有真正的天才方能变成下一个杜如晦，或者是房玄龄。
李智云要的，是改变大唐教育体系，加入更多关于理科的东西和引进新的教学内容，而不是一直抓着前人的理论反复揣摩。
随着科举考试的广泛推行，不少士子都发现自己貌似很是‘无知’。
而方便了运算和计算的‘数学’，眼下更是一门在旁人眼里极为高深的学问。
大唐未来的教育走向会是什么样子，李智云心里也没什么底，但是自家儿女的变化他是知道的。
简单的运算，历史，地理等知识，他们已经烂熟于心，甚至于还能画出粗浅的关中舆图。
这些知识，在他们将来进入大学，选择专治一门功课的时候，都会成为他们的底蕴。