第140章 奖惩制度(第2/4页)
这个问题，其实用一个代数x，列一个方程式就能解决，但在没有这个方法的古代，哪怕有了思路，算出来也很难。
但是他算出来了，而且想问题想得很周全，像是在心里演示过千万遍。
沈暖宁喜欢周全的人儿。
“答案对吗？”
其他学生心里震惊，瞪着眼睛看向沈暖宁。
沈暖宁笑着，“答对了，小四很厉害。”
“作为奖励，给你五颗糖，等会儿放学来找我。”
啥玩意儿？给糖？
不就是做对了题目，凭啥还有糖呀！
小四表情宠辱不惊。
学生们的脸上都有些后悔，早知道他们也认真认真的想了，哪怕头都要想炸了，他们也要想。
想出来，还能赚到糖。
小三脸上完全呆滞，他肠子都悔青了。
他为啥没有坚持下去，为什么没有一直想，他要是想了，一定不会比小四差，然后告诉小姑问题答案，就能有糖了。
糖啊，糖啊。
沈暖宁笑眯眯道，“从今日开始，我们实行奖惩制度，有奖励有惩罚，答对一些很难的问题，有糖，每七日做个小测试，表现得好的有糖，当然，课堂上表现得不好的，有惩罚。”
学生们彻底沸腾了。
沈暖宁含笑不语。
糖的诱惑力，对这里每个人来说都很大，对于他们来说，更是如此。
想要糖，就要考好，想要考好，就得老老实实听课。
良性循环嘛。
——
教学良好的进行着。
陈先生试图改变自己的教学方式，很是积极的向沈暖宁请教。
“陈先生，术业有专攻，您一点都不差，其实不用和我学，您只需要稍稍做一些小改变就行了。”
讲语文，讲识字，其实丰富的知识和内容是最重要的。
不用思考，便能引经据典，只要说话方式变一变，一定会引人入胜，叫人受益匪浅。
陈先生的知识储备完全不用怀疑。
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