第二十九章：小心脏如何受得了(第3/3页)
看来，除了文化课和活动课以外，阳光学校必须要把法制教育、青春期心理辅导教育、道德品质教育、职业技能教育作为必修课，让“法、德、心、文、能、体”六科并举，形成阳光学校一种新型的、独有的教学体系。彻底摈弃以前那种“只管不教”、“只文无它”的教学模式。
这六科并举，是无数的痛才换来的。
这六科并举，是办学实践逼出来的。
“六科并举”，要尽快地成为全校老师的共识，形成固化的教育教学内容，在科学管理的同时，围绕新六科，重新优化学校的教学资源配置，重新进行老师的教学分工，不再稀里糊涂地办学，不再稀里糊涂的上课，不再被动挨打，让学生牵着老师的鼻子走。
现在想明白，还不算太晚。