【29】语言的传授(第1/4页)
“你特么就不能闭嘴吗？”
周黎安深吸一口气，平复了无奈，才继续在纸张上书写。
几列拼音字母，整齐的排列在纸张上。
他也不曾想到，建国的第一步，竟然是当语言启蒙教师。
“雪女，跟着我念，a o e i u u……”
“b p m f d t n l……”
汉语拼音是很好的文字学习辅助工具，学会了拼读拼写，就能对照字典、书籍去认字。
后面周黎安的工作量便可以减少许多。
语言的高强度学习，三个月就能初见成效。
部族的生活极为单调，部族孩子们也有学习课程，但都是户外体育课。
所以，周黎安打算引入室内文化课。
用半年时间完成拼音与基础汉语在部族中的普及，不只是孩子，大人也必须学习。
不学习，那就是对神的不敬。
至此一条，便给足了他们学习的动力。
1400年的人们，也将品尝到被考试支配的恐惧！
而说起对外部的推广，那就需要用一些手段了。
宗教、信仰，永远是最有利的信息传播工具。英语的普及如果追溯源头，与第一本英文著作《圣经》有着密不可分的联系。
最早的圣经是写在羊皮纸上的拉丁文，不利于传播；当转译英文后，首先受到英语群体的认可，又因为传教士的推广，一方面收获了大量信徒，一方面完成了语言大范围普及。
即便到了现代，不少家庭教会依旧打着学英语的招牌，吸引新人加入。
而在美国，不少住宿家庭背后都有教会的影子，他们非常愿意接纳外国孩子，教授他们英语，顺带……传教。
所以，在今天下午。
自然神域的缔造者，诸神之长；万物生灵的执掌者；掌控世间一切规则、法度的“均衡之主”出现了。
信奉均衡者，才会得到均衡之主的赏赐，拥有数之不尽的盐；而虔诚的信徒，必须学习均衡之主所传授的语言！！
信仰是忠诚的绑定，语言则是文化进步的基石。
周黎安可不是因为一时兴起，给自己编造出了这样的人设，他从不做无意义的事情。
石屋内，在数个火把的照亮下，一主一仆刻苦学习着。
少女对于语言有着极高的兴趣，又或者说是她对主人的虔诚之心足够狂热。
即便这些发音对她而言，生涩拗口，她也极有耐心的一遍一遍朗读。
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