第六十一章 出色的课程(第2/3页)
哪怕认识穆兰，但亨德尔这会心跳一百八，站起来的时候都捏着拳头。
“教授，应该是形成世界的存在性。”
“啪啪~”
穆兰鼓了鼓掌，向着亨德尔点了点头。
“很好，回答正确，这证明你既认真听讲了，又有自己的推导能力，你叫什么名字？”
穆兰并没有来上课就让所有人自我介绍，他要从过程中去发现并认识每一个人，若真有人到最后都让他记不住，那肯定也不合格。
“教授，我叫亨德尔，亨德尔·林顿。”
“请坐，林顿同学。”
亨德尔兴奋地坐下，周围许多学员都向他行注目礼，有的人也在暗自懊恼，他们也想到了形成世界，就是没胆子当出头鸟。
而穆兰也达到了活跃课堂的目的，转身又写下了三大世界的标题。
“形成世界，是我们对超凡力量理解的最终体现，它既代表了我们的认识，也是我们力量的来源，各序列道路的不同阶段，都是一次形成世界的构建，你能成为一个怎样的超凡者，那么就必然有一个与之对应的形成世界，一些神秘生物或许有所不同，但人类却毫无例外，即便是一些不把自己当人的家伙也是如此。”
穆兰的子标题不但写了形成世界，也写了原形世界和物质世界。
“在这里不能单独只讲形成世界，先不说具体过程，现在我们已经知道，运用五大元素或者其中几种，最终目的是构建形成世界，那么除了形成世界，还有原形世界和物质世界，不只是形成世界，三大世界和五大元素都息息相关。”
“其中物质世界可以是承载一切的基础，你们可以理解为，我们存在的这个世界本身，或者你看到的这个世界，表世界或者里世界都处于此概念之中，嗯，这里又有两个新名词，但表里世界我们稍后再说。”
穆兰的手杖在空中画了一个圈。
“你们看到了什么？”
所有学员都面面相觑，有人忐忑着说了一句。
“看到教授你画了一个圈......”
“是的，在物质世界的理解层面，你看到我画了一个圈，但在原形世界的层面，我动用了肌肉和骨骼的力量，抓着手杖画了一个圈，消耗了自身的能量，而能量来源是我的早饭和以往的积累，同时手杖带动了空气，产生了微弱的风，而这杆手杖也不是普通手杖，可能还影响了某种能量，产生了某种干涉......明白我说的是什么了吗？”
同学们愣愣看着穆兰，很多人又马上开始记笔记。
“哈哈，我知道已经有学员有了想法，没错，这就是原形世界，代表了真理，或者说你所理解的真理，代表着世界的本质，或者说你所理解的本质，他既是你知识积累的体现，也考验你的天赋潜力甚至是运气，五大元素是基石，而原形世界是大地，是土壤，没有原形世界，就无法构建形成世界，至少无法构建一个存在性稳定的形成世界！”
虽然仅仅只是半节课的讲述，可穆兰举重若轻、深入浅出，已经围这群学员缓缓打开了一扇通往神秘世界的大门，仅仅是听闻穆兰的描述，有的人兴奋不已欣喜若狂，有的人苦思冥想，有的则头痛不已，所有人的表现都被穆兰看在眼里。
“教授，你一直说存在性之力，说形成世界的稳定存在性，那如果不稳定会怎么样？”
一个小男孩突然这么问了一句。
穆兰认真地看了他一眼，脸上的表情也变得极为严肃，所有学员都感受到了一种压力，课堂上变得呼吸可闻。
“很好的问题，你叫什么名字？”
“教授，我叫本杰明·查库斯。”
穆兰点了点头，然后嘴上忽然浮现出一抹残酷的笑意。
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