33、此题无解(第5/6页)
同时将过去、现在、未来三个时间线扣成了一个回环，巧妙设置了悬念。
这也是文学界公认的经典开篇，被无数人模仿。
知识储备不足的人大多不喜欢这本书，因为读不懂。
但是对拉丁美洲被殖民的历史尚有一丝了解的人，都能读懂其中蕴含的深刻隐喻。
苏松屹第一次读就很喜欢，反复看了很多遍，各个译本都看过，最喜欢的是黄锦炎等人的合译版。
所以，整个段落朗诵并翻译下来，和译本无异，没有任何差错，堪称完美。
苏松屹的声音是很好听的，字正腔圆，普通话流利标准，女孩们听得都有些入迷。
当他完整地把全篇翻译出来之后，即便是对英语一窍不通的同学都无需校正后面的选题，直接了当地勾选出了正确的答案。
“这个阅读理解不需要我讲了吧?他已经说得很清楚了。”
英语老师微微笑着，示意他坐下，班上顿时响起热烈的掌声。
有时候这个老师会偷懒，让苏松屹代她讲课，这样既高效又省力。
每当苏松屹讲课的时候，班上的女同学们都会格外认真，谁会不喜欢好看的小哥哥呢？
另一边，高三二班的数学课上，不苟言笑的数学老师讲着各种复杂的公式和定理。
数学是一种神秘又伟大的语言，对数学了解得越多，越能知晓它的伟大。
但看着那些复杂的证明题，闵玉婵情愿做一个庸人。
很多线明明就是平行的，瞎子都能看得出来它们就是平行，却还要大费周章地证明它们是平行。
这并不可气，可气的是你根本证明不出来。
不过一想到陈景润那样的数学大牛，穷极一生最伟大的成就也只是证明了1+2，仍旧没能证明哥德巴赫猜想，她心里又觉得平衡了不少。
“怎么不做了?”
方知嬅见闵玉婵放下了笔，轻轻问道。
“证明不出来。”
闵玉婵悠悠一叹。
“这么简单的题都不会吗?喏~这样作一条垂直的线，先证明这两条边相等，再证明两个夹角相等，最后得出它是菱形。”
“再作辅助线，求出这个立方体下面的角度，就可以证明它也是菱形，上下两条线就是平行的了。”
方知嬅一边说，一边拿起笔在她的练习册上画了两条辅助线，并标注了角度。
“这样不就可以证明出来了吗？笨死了。”
闵玉婵听着，撅着嘴没好气地道：“1+1＝2简单吧？过了几百年，都没有人能证明出来，我不会一道证明题怎么了?这不是很合理吗？”
“你这是在偷换概念!”
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