忍界:从木叶开始传火

第4章:火种

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第4章:火种(第3/4页)

不过,就结果来说,还算不赖。

日向姬月,是他心目中一个比较合适的契约人选。

首先,是笼中鸟咒印的存在,让日向姬月对日向家族的归属感降至冰点,这让她有足够的动力去为“传火事业”拼搏,其次,火之印记能够帮助她摆脱笼中鸟的束缚。

这两点使得日向姬月一旦签订契约,泄露信息的可能性降至最低。

当然,想要摆脱笼中鸟束缚,得等真正签订契约,于她灵魂之上刻下火之印记后才能实现。

先前他在日向姬月体内留下的,并不是火之印记,只是一缕用作定位的火种罢了。

这缕火苗的作用,相当于一次性的“篝火点”,能够让他传送到对方的身边。

想要日向姬月真心加入传火队伍,成为一名合格的“工具人”,还需要等待一个时机。

而这样的时机,想必不会遥远。

这么想着,日向云泷嘴角的笑意越发明显。

至于他留在日向姬月体内的火苗会不会被厉害的忍者发现,这点他是不担心的。

火焰的力量,有着极强的诱骗性和包容性,一旦融入人体,便会与人体结合,没有同源的力量,想要将其找出,已经不是大海捞针的问题,而是在大海中寻找一滴颜色较深的海水,其难度可想而知。

……

早11点,忍者学校。

今天是一年级新生入学的第二天。

在经过入学的互相认识后,正式的课程已经开始。

这一期的学生一共有85人,分为两个班级,1班43人,2班42人。

而日向云泷分配到的班级,是由资深中忍——山崎助带领的1班。

此时此刻,作为班主任的山崎助正站在讲台桌上,耐心讲解着数学课。

枯燥的理论公式,让坐在座椅上的学生们精神萎靡,但因为刚入学的缘故,还没有人敢明目张胆的在课堂上打瞌睡,这让山崎助还是比较欣慰的。

但他已经可以预想到,以后数学课堂上的场景了。

忍者学校,并不单单教导孩子们成为一名合格的忍者,还教导孩子们包括国文、数学、物理在内的各方面基础学科。

一名合格的忍者,不需要有多博学,但基础的文化素养还是需要具备的。

“啪啪啪!”

山崎助拍了拍手掌,将堂下想要打瞌睡的学生们惊醒:

“距离下课只剩下最后的十分钟,大家打起精神来。待会老师是会布置作业的,没有认真听的同学,可是做不出来的。”

“嗨!”

一阵有气无力的回应声传来,山崎助有些无奈的扶了扶眉头,却也没有出声斥责。

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