全班吊车尾,你告诉我毕业上清北?

53玩尬的,你们一个赛一个

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53玩尬的,你们一个赛一个(第3/6页)

让每一个人都能成为有用的人。

这一直是林飞最想做的。

正比如班级里的很多人。

苏子御,历史能力超群。

那么林飞是期盼着他未来成为历史方面的人才的。

最起码,不能埋没了他的天赋。

就比如说,一个人特别喜欢做饭,你非让他去跳芭蕾。

意义在哪?

此外,还有李菲菲。

林飞看到了她身上的闪光点,这才是出面找到其的父母,试图去帮助她能够在音乐这条道路上越走越远。

在林飞的认知中。

是,学生是要品学兼优。

但成绩?

林飞从来没有认为过这是衡量学生能力的唯一标准。

历史上,世界上那么多的能人异士,那么多的企业家。

难道就能够保证每个人都从小品学兼优,是学霸的存在么?

可能一半的人,都做不到罢了。

故而。

林飞现在在想的是,该如何的来发掘下雷凯凯的个人能力。

运营能力超过九十分。

这已经是天才一般的存在了。

而自媒体运营,又何尝不是其中一种呢?

“嗯。”

终于,沉思了良久,林飞将手机递了过去。

“雷凯凯同学,我首先明确一点,我并不是说鼓励你玩手机,而是说,我选择了相信你,而且,既然你有这样的能力和兴趣,我不应该埋没了才是,手机拿回去吧,希望你能够在课堂上好好听讲。”

“没问题!”

雷凯凯如释重负的答应着。

“对了!”

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