94 第九十四章(第3/4页)
岑小砚哭得鼻涕泡儿都冒了出来，打了个嗝，说话也变得断续。
季明舒还想再哄，岑森便冷淡地喊了声他的大名，“岑砚。”
岑砚小朋友被吓破了一个鼻涕泡儿。
岑森揉了揉他脑袋，“你是男子汉，不能说话不算话。”
季明舒抬头怪道：“你不要凶他！”
“……”
“我没有凶。”
“……”
那一脸“你今天不给我进去念书以后就不是我儿子了”的表情还不是凶是什么？
季明舒还想再说点什么，可没想到岑小砚这不争气的还真吃岑森这一套，虽然还抽抽噎噎，但也没再抗拒幼儿园老师。
和季明舒再三确认放学会来接之后，岑小砚恋恋不舍含着一包泪，一步三回头地迈着小短腿，和幼儿园老师一起进了学校。
回程路上，季明舒还被自己崽崽那一哭哭得慌慌的，心里总有点儿堵。
可打开教室的高清同步监控，她这种心慌忽然被治愈了，因为岑小砚的哭不是个例，他们整个班上的小朋友都在无组织无纪律地四处游走着嚎啕大哭。
岑小砚可能是刚刚在外面哭过了，这会儿在教室里他还没有力气加入嚎啕大军，反而是给旁边哭得羊角辫都炸开了的小女孩递了颗糖果。
可以啊，三岁就会撩妹了。
季明舒被治愈的同时甚至还有点欣慰。
度过了哭哭唧唧的第一周，到了第二周，幼儿园的情况倏然恢复正常，小朋友们发现哭解决不了问题，立马就停了不再白费力气。
而与此同时，岑森对岑小砚的培养计划也开始了。
其实最开始，季明舒的确是有点儿担心岑森这培养计划会给岑小砚带来适得其反的效果，可观察了一段时间，她发现岑小砚小朋友的适应能力和学习能力都强得有点过分。
在岑森的计划里，三到四岁这一年是岑小砚兴趣特长的开发期，他会让岑小砚尝试不同的东西，从中去发现他的兴趣和天赋。
可岑小砚不管是画画钢琴小提琴，还是跑步武术跆拳道……都能从同龄学习的小朋友中脱颖而出，老师们对他都赞不绝口，直夸他聪明有天赋。
于是幼儿园小班念完，聪明有天赋的岑小砚小朋友就直接跳大班了。
幼儿园大班不同于以往玩玩闹闹就是一天，学校会开始教一些学前预备内容，还会给小朋友们布置作业。
某个周五岑小砚小朋友被接回家，季明舒和岑森陪他玩了会儿，又照例问他老师今天给他们布置了什么作业。
岑小砚小朋友回忆了下，双手托腮说：“老师让我们想，爸爸妈妈是什么，等下周上课，圆圆老师会叫人回答。”
季明舒也学着他的样子，托腮问：“那小邋遢你觉得爸爸妈妈是什么呢。”
岑小砚歪着脑袋，“我想和其他小朋友说不一样的。”
岑森瞥了他一眼，似乎想知道他要说的有多不一样。
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