第六章 归去，也无风雨也无晴(第2/3页)
任徐行将试卷往自己这边挪了几分，指尖划过铅字。
“你看，这个‘何妨吟啸且徐行’，还有这个‘一蓑烟雨任平生’，这两句连起来不就是我的名字吗？”
空荡荡的教室里少了平日里的嬉笑打闹声和读书声，竟变得如此寂静。
静得虞迎迎忽略了窗外风吹过树叶的空灵声，只听得见眼前少年意气风发的吟诗声。
若他换上一身月白襕衫，定也是个光风霁月的读书人模样。
“还真是。”虞迎迎一直觉得他的名字很熟悉，“可能就是出自这里吧，你爸爸妈妈给你取的名字还蛮有深意的。”
“所以这两句到底是什么意思啊？”
任徐行真诚发问。
“什么鬼？我不是才讲了吗？”虞迎迎终于知道姬老师看她这种怎么也学不会的学生是什么感觉了。
“是吗...”
任徐行其实在偷偷数她有多少根眼睫毛。
“哎呀，你再给我讲一遍，我一会儿请你吃食堂小卖部的鸭脖。”
“好吧。”
虞迎迎笑得合不拢嘴，看在鸭脖的份上勉强答应无理甲方的需求：“不过我就只讲最后一次啊！”
“不要只听得到雨滴打在树叶上的声音，与其害怕厌恶，还不如大声地唱，慢慢地前行，享受这段旅途......别怕，人生向来苦痛，不如勇敢地面对人生中的风风雨雨......”
虞迎迎自认为解释地通俗易懂，谁料任徐行是个半点不同风花雪月、诗歌意境的人。
“这些字我单看都认识，放在一起我就看不懂了，听你这么一说，我咋感觉这就是一篇心灵鸡汤呢？”
虞迎迎拼命忍住要打人的冲动：“是我的错，我不该对牛弹琴。”
“这是苏轼被贬到黄州的第三个春天写的，他年少成名、名动京师，却几经祸事，在人生大起大落之中仍怀着一颗旷达的少年心性。我虽然不能与当时情景下的他共情，但我是真的很佩服他。”
“旷达”，这是秦老师写在黑板上的板书，就在左边第一块黑板，她记得清清楚楚。
她也想成为这样的人，不说历经生死后的超脱于世俗之外，起码不像现在这样敏感又玻璃心。
实在是太累。
任徐行认真地像是幼儿园嗷嗷待哺的小朋友：“‘轼’是什么意思，有文化的人取名字都和别人不一样。”
“我妈说，给我取这个名字是让我慢慢长大，不要那么快的离开她。”
“‘轼’是指古时候车前的扶手，虽然看似微不足道，实则不可或缺。”
虞迎迎对百度百科上的这段解释倒背如流。
“那他爹妈算错了，他根本不是微不足道的人，他是过了几千年还在折磨莘莘学子的人。”
“有道理，光一个《赤壁赋》就够折磨人的。”
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