第三百二十章 训练和战斗与实力提升的关系探讨(第2/4页)
大和只能说这些知识对刚刚走上训练家道路，打算在合众地区旅行的训练家很有帮助。
但是这些粗浅的知识对大和他们没有什么帮助，不过看达彦的样子，他听的倒是挺认真，还拿出他的笔记本，在上面记录一些有价值的知识。
嘴里还念叨着：
“这只神奇宝贝原来这么厉害，真的是没想到。”
其实台上的老师介绍的神奇宝贝就是他们这两天对付的胖嘟嘟，
诅咒之躯特性，配合分担痛苦，终极吸取之类的技能，胖嘟嘟用来对付近战神奇宝贝最合适不过。
达彦有些心动，正好海滩上有那么多的轻飘飘，让大和帮忙挑选一只天赋比较高的，说不定以后就会成为他的王牌。
特别是胖嘟嘟用来对付达彦那只桀骜不驯的不良蛙最合适了。
只从有了不良蛙之后，达彦训练神奇宝贝都不用操心了，
达彦没有培育家的天赋，所以他就放弃跟着大和他们学习制作精灵食物，再加上训练也有不良蛙帮忙操心。
达彦现在越来越迷糊了。
碰了碰旁边的由次郎，达彦小声的问道：
“你觉得我收服一只轻飘飘怎么样？”
由次郎恶狠狠的瞪了他一眼，没好气的说道：
“之前我们抓了那么多只轻飘飘你不说话，现在轻飘飘都交给市长了，你说你想要轻飘飘了，达彦你最近在想什么？”
达彦抓了抓头发。
“我这不是想着我们之前抓住的神奇宝贝不可能轻易听从我们的指挥，所以想让队长帮我找到一个合适的目标之后，我再单独去收服他。”
由次郎用怀疑的眼神看着达彦。
“你小子也不笨嘛，那为什么之前队长让我们去采摘树果的时候，你问题那么多？”
“我这不是想着问清楚，这样执行任务的时候才不会出意外。再说了，队长不介意我们的问题多，不过要是我们问了这么多问题，还没有将任务完成……”
大和就会带着一脸的笑意来指点他们，应该如何正确的执行。
讲台上的老师拿起他的茶杯喝了一口后说道：
“接下来就让我们学校的学生来向你们演示一下，如何正确的指挥刚才我介绍的几种神奇宝贝进行对战。”
然后老师看似随便指点了两个学生上来。
“恭平…还有修，你们两个上来给大家演示一下。”
讲台和观众席中间还有一个小型的对战场地，两个小男孩走上了对战场地，熟练的从口袋里面拿出精灵球。
恭平用的是小约克，修用的是豆豆鸽。
修的攻击性更强，抢先指挥豆豆鸽使用空气利刃攻击，然后恭平让小约克用挖洞避开了空气利刃的攻击。
（本章未完，请点击下一页继续阅读）