90.和书一心同体(第3/4页)
东悠紧绷着身体，站起身以复杂的脸色看向讲台上的早泉老师：
“早泉老师，你即将要说的长篇小说曾经让我痛哭流涕，我实在没有勇气再去体会第二次。”
早泉老师一愣，摆出为人师表的和蔼姿态：
“东悠，你需要在阅读的过程中去理解一些东西，以自己未经历过的视角来重新审视生活，文学始终源于现实，又高于现实的。”
“老师，说实在话，我一开始以为书中的视角是女性，因为心里描写过于细腻，我曾经思考女学生多次登临先生府上拜访难道不会被夫人多想吗，直到第八节我才发现，原来我是男生。”
“哎，东悠你又在说什么啊，老爱出风头，烦人。”
有男学生忍不住说出口。
“我只是在说明我确实看过这本书，并且产生了对其的理解，如果早泉老师硬要将自己的评论来置换我的评论的话，恐怕会对我的人生事而其反。”
“又在说乱七八糟的大话！你这种人！你能看懂？”
“我的学识岂是你能比拟的？我已经参悟了明治精神就是读懂《心》的关键钥匙，而你还在思考着什么时候能脱单，少女的吻是什么味道的。”
“东悠你！”
被反驳的男生顿时面红耳赤，除了那两人，没人可以贬低东悠的学习程度。
早泉老师在这段时间不动声色地走到东悠身边，当看见东悠正在学习乐理知识的时候，严肃的脸瞬间缓和，甚至还有一丝惊讶。
“确实，东悠说的没错，如果我硬要将自己的评论去置换他的评论的话，只会对他产生副作用。”
“听见了吗？和我斗嘴的一般学生，抱歉你叫什么名字来着？”
“嘁！总是小看人！”
“可以了，继续上课，东悠你坐下别发出声音，别打扰其他学生。”
“好。”
“东悠，不过老师还是不希望你将来抱着矛盾的明治精神走自己的路。”
早泉老师走到讲台上对着东悠淡淡一笑，之后拿起粉笔敲了敲黑板示意学生回过神。
在「一种是对真物的追求，一种是对时代的哀叹，一种是人生的估计，最终统统融合归于虚无」中，国语课落下帷幕。
早泉音子收拾好书本走出班级，回头瞄了眼还埋在乐理知识书中的东悠。
先生始终是平静而沉稳的，但偶尔会有一缕奇妙的阴云掠过他的脸，就像鸟儿飞过窗外时的黑影，倏忽而过。
这小家伙，也会遇见让他头疼的知识点吗，早泉音子嘴角一扬。
刚走出门，前方是上完英语课的四宫冬至，她出声喊住。
“怎么啦，你的表情像吃了蜜枣又好像吃了榴莲一样的。”
“这又是什么比喻啊。”
“让我猜猜，是不是你的宝贝东悠开窍了？”
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