第六百五十三章 上百万一天的广告屏(第1/5页)
下午2点30分。
浙江大学。
“好，我知道了。”
吴晚辉校长电话刚挂完，又拨出去一个。
“通知一下招生办的李向前，让他在下午3点前到我办公室一趟。”
做完这一切后，吴晚辉抬头望着身前墙壁上高悬着的一幅字。
【求是创新】
准确说是【求是】和【创新】，这是浙大的校训。
校训可以说是一个大学的精神脊梁，也是一种传承。
比如说清华大学的【自强不息，厚德载物】，北京大学的【思想自由，兼容并包】；
中国人民大学的【实事求是】，东北大学的【自强不息，知行合一】；
复旦大学的【博学而笃志，切问而近思】，苏州大学的【养天地正气，法古今完人】；
武汉大学的【自强、弘毅、求是、拓新】，南开大学的【允公允能，日新月异】；
湖南大学的【实事求是，敢为人先】，厦门大学的【自强不息、止于至善】。
会发现【求是】和【自强】两个词汇的出现频率会很高。
竺可桢校长是浙大历任校长中贡献最大也是影响最大的，同样也是吴晚辉前行的灯塔。
【创新】就是字面意思，没什么好解释的，而【求是】出自竺可桢校长。
吴晚辉没有见过竺可桢校长，但是这段话的出处如同铭刻在骨子里。
1938年11月1日，竺可桢校长在桂西宜山的开学典礼上，作了《王阳明与大学生的典范》的演讲。
其中讲到：“所谓求是，不仅限为埋头读书或是实验室做实验。求是的路径，中庸说得最好，就是「博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之」。单是博学审问还不够，必须审思熟虑，自出心裁，独著只眼，来研辨是非得失……”
简单的说，【求是】就是“只问是非，不计利害”。
“只是全部做到何其难也……”吴晚辉苦笑一声，喟然而叹。
如果可以的话，他真的只想做一个只问学术的科学家，而不是浙大的校长。
他猜想，当年余秋雨辞去上戏校长的时候，应该是非常轻松且解脱。
满腹心思，最后被敲门声给打断。
吴晚辉脸色一板，“进。”
“校长，您找我？”
招生办主任李向前打量了下校长的脸色，心中有种不详的预感。
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