086 我当班长只为做三件事(第3/4页)
刘行简脸色有些不好，如果先前他还是以一种幸灾乐祸的心态看着苏夏被班主任批评，那么此时的他第一次有了危机感。
自己可能会阴沟里翻船。
面对这些掌声，苏夏并没有面露得意，而是主动挥手示意停下，然后笑着打趣道：“同学们掌声我们先留着，等到我们的学习会取得了好效果，大家再给我好不好？”
“好。”
回应他的是震耳欲聋的声音，比起只会说漂亮话的刘行简，大家都更喜欢拿出具体行动方案的苏夏。
而且他还没有刘行简那般自傲。
凌晓茵看到好友楚苏苏也在附和，忍不住出声提醒道：“别忘了他是其他学校的人。”
“知道了。”
楚苏苏只是淡淡地应了一声，然后以一种同情的目光看向苏夏。
“谁让你不是市一中的学生呢！我这一票还是只能投给刘行简。”
由于班主任文茂林的差别对待，市一中和其他学校的学生之间显然有了沟壑。
不过当苏夏放下第三根手指后，这一切又将发生变化。
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“第三件事，等到这学期结束，我会组织一个聚餐，我们大多数人虽然只能相处不到半年的时光，但是人生又有多少个半年呢？”
“有句俗话，五百年修得同船渡，大家相聚在高一二班更是缘分。”
“我希望我们在彼此的人生不是过客，至少应该下次见面时能叫得出对方的名字，能以高一二班同学的身份聊上几句，而不是你来自市一中，我来自市二中。”
苏夏的声音平淡不惊，还夹着一丝伤感，受到他的感染，高一二班大多数学生心中也泛起了几分凉意。
十五六岁的青少年肯定做不到不以物，喜不以己悲。
相反，这个年龄段的人，不分男女都容易被外界的环境唤起内心的情感。
大家笑，我便跟着笑。
大家哭，我虽然不好意思哭，但是心里也会不好受。
苏夏的话让很多人回忆起了前不久的离别，回忆起了和老师、同学们依依不舍的场景。
情怀是一种不可描述的美好回忆。
于是让他们感受到了情怀的苏夏，理所应当收到了十分热烈的掌声。
这一次，不仅是外校的学生，很多市一中的学生也在用力鼓掌。
文茂林注视着讲台上这名年纪不大的学生，脑海里陡然冒出了“少年老成”四个字。
轻微叹了一口气，他走上讲台说道：“既然大家都已经演讲完毕，那么就让我们正式开始投票，还是请江溪月同学统计。”
说完该说的话之后，他又一次回到了原位置，手指依旧轻轻敲打着蒋欣怡同学的课桌。
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