从大学教师开始

第五十一章 上课

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第五十一章 上课(第3/4页)

而老师们和高年级的同学们想进行实验,只能等企业有委托任务,根据企业的要求一起研发一起学习这条路了。

这个时代,没有互联网,没有搜索引擎,沈光林就是想编写论文,也全部要靠手动翻书,靠脑子回忆。

如果有互联网,他分分钟就可以整一篇查重率不高的论文出来。

科研的道路是如此的举步维艰,也怪不得一些同学看到国外的先进条件之后就不愿意回来了。

毕竟,能够耐住清贫,忍受寂寞的人不多。

课堂上,院长讲述的仍然是凝聚态物理。

凝聚态物理的英文翻译是condensedmatterphysics。

它是从微观角度出发,研究由大量粒子组成的凝聚态的结构、动力学过程及其与宏观物理性质之间的联系。

凝聚态物理以量子力学为基础,研究各种凝聚态。

沈光林熟知的石墨烯也是属于这一范畴,但是他现在还不准备拿出来,主要是硬件条件也不具备。

其实,沈光林做研究生的时候学习的并不是凝聚态物理。

毕竟,他不是京城大学毕业的,在2020年的那个年代,京城大学在凝聚态物理届的研究进展才是世界第一位的。

即使沈光林就读的mit也比不上,他实际上真正读的是材料物理。

凝聚态的内容和材料物理可能很接近,但实际上,凝聚态物理和材料物理的研究方向并不一样。

上了一节充实而又浑浑噩噩的课。

灌输了一整节理论课,他的头都要炸了。

上完课的沈光林去陪李莉,结果李莉有自己的想法:“沈老师,我觉得你昨天对花旗国的说法有点太片面,我还是想去那里走一走看一看。”

沈光林不开心,他也需要自己出去走一走。

他这一走就到未名湖畔,结果一群人在湖边吟湿。

沈光林不爱这个。

主要是现在诗人太多了。

开始他还觉得这个时代的诗人还有蛮有趣的,毕竟出了“面朝大海,春暖花开”这种很厉害的诗人。

但是,更多的人在这种批判中迷失了方向,并没有找到正确的人生道路。

这也许是压抑太久的原因吧,看到他们吼的好有激情,沈光林都想走了。

“同学,你要不要加入我们?”一位留着小胡子的同学对阵沈光林大喊。

“抱歉,我看看就好,我学物理的,搞不来文学。”沈光林拒绝了。

“转专业吧,学物理有什么用,我们要学鲁迅先生,用笔去唤醒这个沉沦已久的社会,这是新时代赋予我们的使命。”小胡子的激情时刻又来了。

不过沈光林不同意他的观点:“那是你们的使命,不是我的。我的使命是科研,只有科技才能使祖国变得强大,民国的文人有那么多,有一个人让国家变强大了吗?”

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