第一百零九章 对普通人尽量少开挂(第2/3页)
开学第三天一大早，朱校长就找到了李可灼！
“校长，什么事？和我不用这么客气。”李可灼笑着朝朱校长说。
“是这样，我准备在初中部和高中部用你编的那个教材，我感觉你的教材比国家的教材好太多了，不知道可不可以？”朱校长朝李可灼问。
“这当然没有问题。”李可灼没有犹豫就答应了下来。
“那，你能不能再打印一些教材出来，至少每个班级要一套。”朱校长朝李可灼说：“当然，打印教材所耗费的材料钱学校自己出，不会让你吃亏的。”
“行，没问题。”李可灼点头答应。
只要不是给每一个学生都打印一套教材的话，其实也消耗不了多少材料。
“对了，你以前教小学用的那个思想品德和自然科学教材也给我打印一些，我准备在小学部全面推行这两门课的教育。”
“行，没问题。”李可灼继续点头。
花了几天时间，李可灼用打印机给每个年级的所有班级都打印了两套教材，做到了每个老师都有一套教材之外，还能让学生们获得一套。
就连小学部，他也用积分从系统里面兑换了一套更好的教材出来。
很快，小安乡中学，从小学到高中都开始使用起了李可灼从系统商城兑换的教材。
在小安乡公社成立中学后，李可灼被任命了一个职位——教导主任。
平时的时候，李可灼会经常去各个班级的外面逛一圈，主要是给全校学生都加持一两分钟的学习光环。
学习光环的全属性加一虽然只有在光环内才有效，但是学习光环那让学生更加热爱学习的被动技能，却能够持续影响学生。
他每天给所有学生加持一分钟时间的学习光环，也能潜移默化的让学生慢慢变得热爱学习起来。
只要学生热爱学习了，他们的成绩就肯定不会太差。
在学校，李可灼每天要教两个班级，一个班级是高三的唯一一个班级。
这个班级的学生主要是今年招的本地学生。
这个班级的学生一共49人，其中40人是男生，9人是女生。
这里面除了3个女生一开始就在这个班级的学生之外，另外6个女生都是开学时学校继续劝学过来的学生。
至于李可灼的另一个班级，就是他的辅导班了。
他的辅导班，除了王芳，安琪，周佳慧，胡梦瑶，李柯睿，肖龙等等，原本就是辅导班的学生之外，还从外面接收了一些学生。
这些学生有2人是王副县长的外甥，有10人是答应的学校同事们的名额，还有一些则是其他关系塞进来的学生。
所以，辅导班的学生最后加起来，也是足足有36人，比他教的正常班级都只是少了十几个学生。
对于辅导班年纪小的学生，李可灼决定先不给他们加持太多光环。
比如学习光环，李可灼只是给他们加持这个光环的被动属性，那就是让他们变得更加热爱学习，以及锻炼他们的学习能力。
而那种在光环之内就能全属性加一点的功能，则是被李可灼给屏蔽了。
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