004 迂回包抄其徐如林(第2/3页)
是因为自己现在肉体年龄太小、尚未发育，还是因为没有魔杖的缘故？又或者另有深意？
如果是那样的话，被减去的‘1’代表着什么？留下的‘9’又意味着什么？
数字是人类思维发展到一定程度的产物，在漫长岁月中被人们的心灵赋予了极其丰富的内涵与外延。
在《哈利波特》系列的奇幻世界中尤其如此，7就被许多人认为是一个很有魔力的数字，胜利和荣耀、美德与罪孽都在其中。
从神秘学的角度来看，1与9同样具备着特殊的意味，其象征意义均有神圣的一面：前者是创造与起源、统一和自我，后者则是循环的终点、大数与界限。
至于10，那被认为是更高一层的统一，代表着无限，也代表着目标的实现与结束。
杰瑞凝视自己的魔力槽，虽然没有什么切实的证据，但是他总觉得其中有什么重要的秘密。
魔力槽这么重要的东西，总不可能是被随便砍掉了一节吧？一看就知道其中大有蹊跷。
杰瑞对此进行了很多猜测，但最终他只能承认，自己并不清楚导致这一变化的原因。
毕竟，他昨天还是一个彻头彻尾的普通人，现在也只是在靠金手指机械施法而已，怎么可能一下子就想出答案。
‘果然，还是得去上学啊。’杰瑞为自己的未来做出了选择，这也是理所当然之事。
无论是为了搞清楚过往的秘密，还是进一步追求魔法的力量，他都需要设法获取更多的智慧与经验。
除非他乐意就此止步、满足于既定的七十七张卡牌，不然的话，他就得找一所魔法学校进行系统化的学习。
杰瑞并不觉得，自己一个人在黑暗中摸索，胡思乱想、瞎搞一气，会是一个好主意。
正所谓‘盲人骑瞎马、夜半临深池’，魔法不光为巫师们带来了奇迹，它的研究与使用过程中也蕴含着风险。
正规训练出来的巫师都有念错咒语、伤及自身的时候，何况自己这种一知半解的人呢。
杰瑞可不希望，在自学成才的道路上一个失手，就为世界物种丰富度做出贡献。用自己的姓名来为一种新型神奇动物命名的殊荣，还是留给别人吧。
仔细想想，就算完全依赖系统提供的力量、不做一丝一毫改变，他也得找一所魔法学校上学。
不然，他的学院宝箱该去哪里刷进度呢？总不能自己开一所黑魔法学校，天天拉着学生陪自己决斗、跳舞吧？
那样肯定能为魔法界输送大量决斗型人才，学校名字干脆就叫阿兹卡班算了。
杰瑞猛地摇了摇头，把这个颇具诱惑的选项暂时抛在脑后，等自己成名后倒是可以考虑。
至于现在，应该不会有人来找婴儿学魔法的。就算有，他也没得教啊。
总不能教他们打牌技巧吧？比如贝拉三书流、赫敏烟花流和纽特动物园的搭配方法吧？他们又没有卡牌。
一路上，杰瑞思来想去，觉得自己还是应该找一所魔法学校深入地学习一番。
在原著的世界观中有多所魔法学校，印象比较清晰的是欧洲三大名校霍格沃茨、德姆斯特朗与布斯巴顿，以及美国的伊法魔尼。
考虑到地理因素以及情报详细程度，他决定以霍格沃茨作为就学的理想目标。
‘希望给自己送信的猫头鹰不要像上辈子那样迟到吧！’杰瑞愉快地想到，与此同时，脚下的山路走到了尽头。
一座村庄出现在他眼前，就坐落在两处陡峭的山坡之间，教堂和墓地在黑夜中仍能显露出大致轮廓。
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