第十二章 “旋风战术”(第5/7页)
弗兰克·欧文中心也在第二节一开始就响起阵阵欢呼声。
这是半场归来，攻势不减！
按照这势头打下去，这比赛已经提前收入囊中！
不过这欢呼声还没落下，爱荷华州立大学那边又由那个大前锋切入再打进一球！
这一下，不止是巴恩斯把目光投过去了，林影也满是好奇。
上半场的话，爱荷华州立那边的进攻核心是泰勒，球基本上都在他一个人手上。
要么是他得分，要么是他吸引包夹后把球分出来给队友处理。
队友如果处理不了，球又再回到他手上。
这就是典型的“既当爹又当妈”的打法。
这到了第二节，怎么打法一下就变了样了？
德州大学前场一波进攻没有，回过头来，林影把注意力放到对方那个大前锋身上了。
也就是这时候，他才注意到了一个很有意思的事情，泰勒竟然在给那个大前锋打挡拆！
然后，大前锋又一次接球切入到篮下。
虽然这一次没打进，但也还是造成了补防的温德尔防守犯规，得到了两次罚球的机会。
林影站到篮下，也就趁着这时候，他把刚才爱荷华州立大学的跑位脑子里面过了一遍。
过完，他发现爱荷华州立大学下半场打的这个战术用两个字形容：特别！
首先这个战术的发起就很特别。
因为泰勒一上来就在左侧四十五度角的位置给搭档的控卫做挡拆。
对面控卫有三分能力，他拆开弹出到外线，就吸引到了一部分防守注意力。
再然后，就是泰勒了，他挡拆完后拆开看起来要向右侧高位甚至三分线移动。
因为在同一时间，对方大前锋已经移动过来了。
不出意外，这会是一个连续挡拆的战术。
但是意外也就在这个时候发生了。
因为泰勒压根就没往那边跑出去，而是直接给大前锋做了个挡拆！
一方面是后卫给内线挡拆的情况不多见；
另外一方面泰勒是爱荷华州立大学的进攻核心，上半场回合触球率几乎100%。
这两方面让德州大学从一开始就把注意力集中在他身上，很容易就把大前锋给漏了！
所以特别二字，名副其实。
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