第一千九百一十七章 真相假象？(第2/3页)
意思是教的早了，以后也会忘记。
至于方程，牛顿定律，那是爱好，是老师有空时讲讲。
只有极少数智商高的学生，被提前选拔出去，接受以前的教育。
大家都很开心。
家长再不用发愁孩子写作业写到12点了:笑死，根本就没有作业。
老师在学校里就是带着孩子们，过社会上的生活:每天怎么走路，怎么做事，怎么买东西，怎么吃饭睡觉，怎么拿补贴。
不能违反规矩，不能冒犯他人，要有礼貌，说话不要大声，有脾气不要对人发，对着泥土发泄……
总之就是让孩子们个个变成温柔型的男主。
至于教育为什么会变成这样，当然是因为这些学校都得到了网络帝国提供的补贴基金。
当然有一些强悍的地区，还是实行着自己那一套，仍然是强力学习，强力筛选，强行划线。
结果就是大家用脚投票，纷纷搬迁到轻松教育的区域过日子，只留下愿意拼命的家长在那里生活。
反正有机器人在，大沙漠也能变成宜居地带。
有着机器人，大家又不用干活，每天拿网络帝国的补贴，享受免费轻松的娱乐，多存点钱，除去寿命外，几乎所有合理的需求都能解决，谁还辛苦学习？
时间就这样流逝着。
许多人其实看出了这样的弊病。
他们大声疾呼:
“人类躺进了摇篮中，这是惯杀，捧杀，溺爱杀！”
“机器人看似任劳任怨，其实是通过这种方式，让人类变成废物，以往我们使用机器人，是因为我们编程，我们设计，我们制造，从头到尾机器人都是我们做出来的，是我们的工具，”
“而现在，它们自己制造自己，从头到尾我们只是看客，甚至都看不明白它们的思维，它们不是我们的工具，而是我们的竞争者！”“它们虽然不需要现实中的食物和空气资源，但需要电力、需要钢铁、需要石油、需要各种原料，这些东西我们也需要，大家是有竞争关系的！”
可惜这些明智的声音，被大多数人无视了。
他们说的很对，但改变不了人们的想法，也改变不了人们的行动。
就像发达区域人口早就成为负增长一样。
无论怎么呼喊，只要人们抚养孩子还是那么艰难，还是要为了辅导孩子占据自己大量时间，大家就不可能养育太多孩子。
毕竟人是会算计得失的。
与其生出太多孩子，让他们将来受苦，不如生少点给他们更好的生活，也让自己轻松点。
于是随着一天天过去，人们安之若素。
出乎精英们的预料，机器人并没有造反，也没有反客为主，将人类当成奴隶。
亏他们还设计了最后决战的方桉，制造了大量蘑孤，准备摧毁对方的核心生产线。
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