第五百零三章 强国先强教育(第2/4页)
那就是读书人。
教育是读书人的特权。
普及教育，就动了读书人的奶酪。
现在大唐虽然说有了好几场的胜仗，甚至把吐蕃都拿下了。
但是大唐的根基还是不太稳固。
在刚刚对付世家大族之后，又拿权利的核心阶层读书人动手。
很可能会引起大唐的动荡。
甚至可能会危机到社稷。
按照李世明的打算就是，再等一段时间，等大唐更加稳定之后，等到朝廷拥有了足够的权威和足够的钱之后。
再去解决教育的问题。
现在李预突然跳出来，说要强国必先强教育。
这让李世明有了些许的动摇。
教育的普及，对于他这个大唐皇帝来说，也是有好处的。
至少说，可以分化某一小部分人的权利。
读书人越多，他手中能够使用的人才就会越多。
“不是我铁了心要改革教育，是大唐的教育改革，已经是迫不及待了。”
李预道：
“其实如果不是收服吐蕃的话，我还不会这么急着要推广教育。
现在吐蕃归顺了之后，你们觉得，怎么才能够让吐蕃真正意义上的融入大唐呢？
简单的一个重新划分几个州，然后派一些人过去管理，根本是不行的。
想要让吐蕃人真正地融入大唐，最好的办法就是，文化地融合，让吐蕃人跟我们大唐的其他人，学习同样的文化知识。
让大唐疆域之内的所有人，都有一个相同的认知。
让各族人民都拥有相同的文化传承。
以后即便是出现混乱，即便是再次分裂出去，也迟早会再次融合在一起。
文化的融合，才是最根本的统一。”
“你想要在吐蕃，推广中原的文化教育？”
李世明一脸惊讶地看着李预。
其他人都被李预的话给惊呆了。
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