五五三 各自的努力(第4/5页)
“每次野餐他们如果参与的话，会处理食材的吧，会清理餐具的吧？”
“这个也会啊…他们很努力在做啊…”
“那就——塞尔玛，我们在讨论！你别掏零食！“
“哦…”
“总之，看看他们什么反应好了——多做点题也很好，不是的话，以前五年级也没那么多题目也是了。”
“嗯，好的。
——
“又带着五年级上室外课程了…”
新的一周，双胞胎一脸无奈——这段时间大家群策群力的试图让五年级的节奏紧张一点，不说是多少卷子，起码不要老是训练那些和考试无关的存在啊…
但事与愿违，教授居然又带着五年级出去实战练习了，根本没有让他们去做卷子的意思。
这不好，这很不好。
两人对视了一眼——这么些个高年级试图抗议都没有起到应有的效果。
威廉教授置之不理，麦格教授置之不理，各大学院的院长也置之不理——他们的抗议像是石沉大海了一样，连哪怕一丁点的动静都没有制造出来。
这就太离谱了一点，威廉教授不该是这样子的。
两年前的owls考试的忙碌现在看起来就和做梦一样——教授仿佛完全使用了卢平教授那一套，让学生们实战实战再实战。
这就很离谱，按照五年级学生的描述，他们现在在课堂上听到的理论部分甚至还没有斯内普在占卜上讲的理论多…
“我们得想法子改变现状，我的兄弟。”
弗雷德站在窗前，看着最后一个学生踏出城堡随着教授远去，“我们得做正确的事情。”
“你是说？“
“没错，就是那样。“
两人对视了一眼，然后同时的说出了问题的答案来。
实战什么的六七年级不迟，五年级还是多学点理论过考试来的重要——所以，用实际经验证明，光是实战的话，五年级学生不够格。
——
“你们的意思是，布置陷阱，让五年级出丑？”
大家吃惊的看着双胞胎，眼神里满是敬佩——这个狠辣的方法使用出来，有没有效果先不说，双胞胎是肯定没有好果子吃的。
“没错，五年级都过去多半了，实践课也上了有段时间了，让教授看看这种没有理论的实战多狼狈，他就自然的选择之前的方式了。”
以前教授提点他们，说没有足够的理论打底，他们的发明最终会卡在知识上，而且极容易造成危险。
现在，他们要把这句话原模原样的还给教授，让他不忘初衷，让学生们掌握更多的知识。
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