第五十一章治国之道，何者为大？(第3/5页)
“天子之职莫大于礼、礼莫大于分、分莫大于名。”
“何谓礼？纪纲是也；何谓分？君臣是也；何谓名？公、侯、卿、大夫是也。”（注1）
因为这文章对于心学士子来说是必修课，就连理学士子对这两句话也是熟烂于胸。
看着会场的士子们个个面带喜色，便知道这题目有多简单了。
但你这样撰写文章，考试成绩顶多主考官开恩，把你放进三甲。
二甲的名单上注定不会有你。
因为随便牵一条在大乾生活的狗来做题，它都知道要回答名分。
所以这道题目本质上需要士子们思考三个问题。
问题一，是谁出了这道题？
问题二，他出这道题的目的是什么？
问题三，他想要什么样的答案？
这就需要答题者对于大乾五十一年的朝廷状况有足够的了解，并预判朝廷下一个动作。
科举的第一属性是政治，是朝廷选拔高级官员的考试。
而一名高级官员最重要的是，他的思想政治是否与朝廷（准确一点是皇帝）保持一致才是最关键的。
所以即使士子们在学术方面答得天花乱坠，结果政治不过关，那就直接再见了。
真正的科举高手，就需要通过这八个字，找到出题人真正的政治意图，并给出他所需要的正确答案，才能拿到属于自己的胜利果实。
平安历经大风大浪，什么考试没有见过，这样的考题推理，对他来说像极了一顿美味的大餐，让他的大脑开始急速运转。
“太子举办了治国会谈，这一次的科举考题就考了治国之道。”
“可以说这一次的考题必定是在治国会谈后修改的。”
“否则为了避嫌，考题也绝不会落在治国之道上。”
“结果考题特意碰瓷了治国会谈。”
“能做出这样决策的人，在大乾只有一个。”
“出题人不是主考官李神光，而是杨盘。”
平安很快就猜到了出题的考官，心中甚至还有几分想笑。
杨盘竟拿了科举考试做自己的工具，来赌士子们能否猜中帝王心思，还真是有趣呢。
透过层层的黑雾，看透真相的人，才是这场游戏的胜利者。
“如果出题人是杨盘的话，一切就变得清晰起来。”
“他故意碰撞治国会谈，便是要告诉士子们，他需要一份证据，一把利剑，一把匕首。”
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