第163章 公学(第3/3页)
复兴会的科学、教学人才都集中在四所大学里，各中学极其缺乏教授物理、化学的教师。
王瀚的解决方案是，在实务学堂里开设师范速成班，以一月为一期，培训各公学老师。
培训以树立复兴会的信仰、传授教学知识为主要目的。另外，根据学员在培训班中的表现，及时剔除其中的不合格者，确保教师队伍的纯洁性。
教育事业处于草创阶段，一切因陋就简。教育部想方设法，在有限的人力物力财力下，办成公学-大学教育体系，王瀚功劳不小。
当然，这也与吴捷重视教育不无关系。办教育虽然不像练兵、办厂那样成效显著，但却关系长远，是复兴华夏的重要基础。
章程里有一点特别引起吴捷注意，说外地学生需转入模范公学者，需持民兵营开具的凭证。
校长解释说，模范公学才开办不久，在附近已经名声雀起，不少人慕名过来，想把小孩送入模范公学上学。
但狮子山模范公学容量有限，主要以煤矿子弟为学生。因此，校长请示过王瀚，便在公学章程上加了这条规定。
这也无可厚非。
天已经大黑了，公学里还有几间教室灯火通明。吴捷过去参观。这所公学征用了本地地主家的宅院，面积倒还宽广，教室也都够用。
一间教室稍小，里面坐了二十多个青年。校长介绍，他们模仿实务学堂的师范速成班，也在搞教学培训，主要是集中研习物理、化学、算术等学科。
另一间教室很大，里面挤了百十号人，男女老幼都有。民兵营借教室组织诉苦大会，进一步巩固土改成果，争取群众拥护。
还有一间教室，借给煤矿作夜校，煤矿自己派人上识字课，为矿工扫盲。除了矿工，还有其他人过来蹭课，学校都不禁止。
吴捷对狮子山模范公学表示满意，当晚在学校里歇息。