第四章 第一节 委托(第4/6页)
我们分别在不同的方向用力，五个男生的话扳动一个空的书架还是没问题的。“一，二，三！往上扳！”书架的一角已经离开地面一段距离，只要再接着这股力向上扳就能把它扳起来了。
“一，二，三！再扳！”我们再一次一齐用力，书架逐渐的快要和地面垂直了。“再用一点力气！马上就可以了！”阿觉因为用力过猛已经涨红了脸，实在让人联想到红灯，或是坏了的红灯上蹲了一只背对车流的猴子。
“噗！”我一时没忍住笑了出来，想必他们都联想到了“奇妙”的画面也憋着偷笑。阿觉不知所云云，看到我们在笑还问我们为什么要笑，反应了几秒后知后觉的怒了起来，“有什么可笑的！我热的时候就这样！”
“看看看，好像比刚才还红了一点”
“关二爷”
“粘一把胡子就更像了”
“笑的时候会没力气的！不怕砸手？”眼看要“冒烟”的阿觉火速转移话题。
“好好好，再一起用力一次，马上就要扳正了”我们及时收住想笑的欲望，一起用力，“咣！”，书架稳稳的被按在了墙上。
“把这些书放回原位就好了，幸亏倒的不是个人书架，要不我们都不知道该怎么摆”我负责下面的书本摆放，阿觉负责上面的书架摆放。
很快我就发现了异样的地方，《个性》和《脸谱与戏台》这两本书的封面上有四五道黑色的抓痕。
“这两本书原来有抓痕吗？”我拿着书问在旁边拖地的同学。
“我记得应该没有吧，每天我都要负责文学书架的位置摆放”
我们正说着，上面就传来了阿觉的声音。“你们看看我发现了什么？咱们班是不是溜进来猫了？”
“猫？可咱们学校常见的动物只有门卫养的那只斑点狗啊？”和我说话的那个同学说着。
“常见的动物还有蟑螂臭虫和蚊子”我说着就顺手隔着纸踩死了一只路过的蟑螂。
“肯定是猫干的，要不书架上面怎么可能有抓痕？狗也跳不上来啊？”
“你说抓痕？是黑色的吗？”我示意阿觉下来看看书上的痕迹。
此时走廊里逐渐热闹起来，有不少走读和住宿的同学陆陆续续走进了教学楼。有一拨人从后门进来了，打断了我们间的对话。
“呦，来这么早啊！在班里搞什么名堂呢？”
“我能干什么？书架倒了我们刚把它扳起来”
“好好好，那我拖地去了，我可不想再让班主任逮着我摸鱼”
等到那个同学走后我重复一遍刚才的话，“你看到的抓痕是不是黑色的，还特别细？”
“是啊，可是什么猫能挠出黑色的抓痕呢？”
“或许把书架外面那层漆弄掉了就露出里面的颜色了吧”我尽量往合理的方向想，千万别再让我碰上那些奇奇怪怪的事情了。
“也许是，哎呀昨天我忘了擦黑板，数学公式还摆着呢，我去擦了”
阿觉急匆匆地跑了，我回到我的座位上掏着要上交的作业和早自习准备预习的课本，脑子里还在意着黑色的抓痕，不由得想起“苜”对我说过的话。
“不做的话奇怪的事还会接二连三的找上你”
他为什么要用那种半威胁的语气跟我说话？我甚至还能听出来他急躁不安的情绪，还有“暮洛书签”到底有什么用途？为什么要善用它？
（本章未完，请点击下一页继续阅读）